1. Participación en accións de formación docente

1.4. Proxectos de innovación educativa na USC concedidos

  • A xeometría de verdade ten curvatura Proxecto concedido na USC na I Convocatoria de proxectos de innovación educativa en MOOC e de apoio das TIC á docencia na modalidade de Modalidade B: creación de materiais audiovisuais en formato “pílulas de coñecemento”. Laura Calaza Díaz, María Pilar Páez Guillán, Víctor Sanmartín López e Javier Valle Regueiro e María Elena Vázquez Abal, 2017.

  • Métodos computacionais en xeometría diferencial (coordinado por Eduardo García Río, ano 2008).

  • Apoio Virtual para a Aprendizaxe da Matemática Discreta (coordinado por Felipe Gago Couso, curso 2006-07).
  • Ferramentas para os cursos de Lóxica Matemática (coordinado por Felipe Gago Couso, curso 2004-05).
  • Material complementario de autoaxuda e control de aproveitamento para un curso virtual de Teoría Global de Superficies (coordinado por María Elena Vázquez Abal, curso 2004-05).
  • Visualización, manipulación y cálculos de geometría diferencial con Mathematica (coordinado por Eduardo García Río, ano 2004).

 

Voltar a ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN DOCENTE   

Voltar á principal



Actualizado 24/10/2018